Definisanje ciljeva učenika

Matematički koučing

Da bi učenici promenili loš način ponašanja, neproduktivan način učenja, nezadovljavajuće rezultate učenja, moraju najpre da budu svesni svog cilja.

Ako je cilj učenika promena, poboljšanje u nekom obliku, trebalo bi mu pojasniti da naši pravi ciljevi jesu zapravo naša osećanja.

Kako će se osećati kada  dobiju bolju ocenu, kako će se osećati kada nauče nešto novo i zanimljivo, kada osvoje neku veštinu, kakav osećaj će imati kada više ne budu dežurni krivci u učionici?

Osećanje zadovoljstva sobom, samopouzdanje, sreća, razvijaju se i jačaju sa ovladavanjem sposobnostima i veštinama.

Kada uče nešto novo, neki učenici mogu da krenu sa izbegavanjem  pokušaja učenja: zbog straha, stida, ranijih loših iskustava, ranijih neuspeha, ili drugih razloga za izbegavanje učenja i zabavljanja. Ima tu i socijalnih upoređivanja, tj. brige o tome šta će drugi da pomisle. Neki su okupirani  i time kako ide drugima, pa imaju potrebu da pobede druge po…

View original post 432 more words

Једно мишљење на „Definisanje ciljeva učenika

  1. Повратни пинг: Definisanje ciljeva učenika | Dragan Ilić Blog

Оставите одговор

Попуните детаље испод или притисните на иконицу да бисте се пријавили:

WordPress.com лого

Коментаришет користећи свој WordPress.com налог. Одјавите се /  Промени )

Google+ photo

Коментаришет користећи свој Google+ налог. Одјавите се /  Промени )

Слика на Твитеру

Коментаришет користећи свој Twitter налог. Одјавите се /  Промени )

Фејсбукова фотографија

Коментаришет користећи свој Facebook налог. Одјавите се /  Промени )

w

Повезивање са %s