Uncategorized

TEST OSOBNOSTI /ličnosti/

Date učenicima da odaberu drvo. Onda svakom učeniku, ovisno o tome koje je drvo odabrao, date papirić s objašnjenjem njegove osobnosti, ali upozorite učenike da taj papirić nikome ne pokazuju, nego da ga čuvaju do kraja školske godine, razmišljaju o sebi i trude se ponašati u skladu s tim što je test rekao o njihovoj osobnosti… Na kraju godine razgovarate s njima o tome jesu li rezultati testa bili točni… Rješenja su u komentaru ispod testa.

TEST SPOSOBOSTI

Rezultati !

1 . Ti si velikodušna i časna osoba koja neprestano radi na sebi i svakim danom nastoji postati još bolja . Ambiciozna si i imaš visoke standarde. Puno radiš jer želiš poboljšati svijet. Katkad ti nije lako u vlastitoj koži… pogotovu ti vam se učini da ljudi oko tebe ne cijene baš sve ono oko čega se toliko trudiš. Imaš veliku sposobnost voljeti ljude, čak i one koji su te na neki način povrijedili…

2 . Ti si zabavna , iskrena osoba, ali ujedno vrlo odgovorna i brižna. Puna si zanimljivih priča. Ljudi lako steknu povjerenje u tebe. Optimistična si, duhovita, poštena i predana poslu koji radiš.

3. Ti si pametna i promišljena osoba . Voliš razmišljati, ugodno ti se katkad malo osamiti kako bi složila misli u glavi, stvorila svoje zaključke i teorije, pogotovu o moralnim i etičkim pitanjima… Nastojiš napraviti ono što je ispravno, čak i kad se društvo baš na slaže s tobom… Pomalo si introvertirana , ali kad naiđeš na ljude koji vole razmišljati i učiti kao i ti, onda izvrsno surađuješ u timu.

4 . Ti si osoba sklona zapažanju i promišljanju . Vrlo si osebujna, nekako drukčija od drugih, katkad ti se čini da zapravo nemaš nikoga sličnog sebi… Intuitivna si. Kad pogriješiš, vlastita te pogreška jako zaboli. Kreativna si i voliš igru. Vrlo si emotivna i zato ti je potreban vlastiti osobni prostor u kojem se osjećaš sigurno. Vrlo intenzivno doživljavaš i svijetle i tamne strane života . Vi ste vrlo emotivan .

5 . Ti si samouvjerena i neovisna, tvoja nit vodilja u životu je: ‘ Ja ću to učiniti na svoj način. ‘ Samopouzdana si i znaš kako ostati jaka za sebe i za ljude koji te vole . Točno znaš što želiš i ne bojiš se slijediti svoje snove . Jedino što zahtijevaš od ljudi je iskrenost . Dovoljno si jaka da prihvatiš istinu.

6 . Ljubazna si i osjetljiva , topla osoba uz koji se ljudi dobro osjećaju. Ljudi se prema tebi lijepo odnose. Imaš mnogo prijatelja , voliš ih i rado im pomažeš . Želiš biti biti zanimljiva , pronicljiva i jedinstvena, trudiš se svijet učiniti boljim mjestom . Ljubav je dio tebe i iznimno ti je važna. U stanju si voljeti čak i one koji za tebe baš i ne mare.

7 . Sretna si i smirena osoba unatoč svojoj osjetljivosti . Puna si razumijevanja i znaš odlično slušati. Nesklona si osuđivati ljude, radije ih nastojiš razumjeti. Vjeruše da svatko ima svoj put u životu . Otvorena si za nove ljude i događaje . Otporna si na stres i rijetko si zabrinuta. Znaš se opustiti, ali nikad ne skrećeš s puta koji si sebi zacrtala.

8 . Šarmantna si i energična. Zabavna si i znaš nasmijati ljude oko sebe. Osjećaš prirodu i doživljavaš se dijelom nje. Spontana si i puna oduševljenja. Nikad ne kažeš NE avanturi. Uvijek ostaješ vjerna sebi . Sve te zanima, a o onome što te posebno zanima obožavaš učiti dok ne stekneš duboko znanje o tome. Iznenađuješ ljude, neka čak i šokiraš.

9 . Optimistična si i sretna. Vjeruješ da je život dar i pokušavaš postići što je više moguće i iskoristiti ga na najbolji način. Vrlo si ponosna na svoje uspjehe . Imaš vrlo zdrav pristup životu. Tvoja je čaša uvijek barem napola puna. Spremna si opraštati, učiti i rasti jer vjeruješ da je život predragocjen da bi ga se na drugi način živjelo.
пре 4 ч.

Od koleginice Dinke Jurić

Blogovi kolega

Lanac znanja – metoda u nastavi matematike

Evo jednog odličnog primera kako mala inovacija u nastavi može da doprinese aktivnom učešću učenika u nastavi. Princip možete primeniti u bilo kom predmetu, a spremanje časa je veoma lako i brzo. Ono što krasi ovaj čas kolegenice Jelene je povećana aktivnost i želja za takvim časovima kod njenih učenika.

Ovu „igru“ sam nazvala lanac znanja i koristila sam je pri sistematizaciji Pitagorine teoreme i njene primene na kvadrat, pravougaonik, romb, trapez, jednakokraki i jednakostranični trougao. Ova ideja nije moja, samo sam je iskoristila i modifikovala za moj čas.

Najpre treba pripremiti kartice, po jednu za svakog učenika. Na kartici je sa jedne strane odgovor a sa druge strane pitanje, ali to pitanje i taj odgovor nisu povezani (tj. taj odgovor nije odgovor na pitanje sa poleđine). Postoji jedna kartica samo sa pitanjem (ona započinje lanac) i jedna kartica samo sa odgovorom (ona završava lanac). Pri osmišljavanju kartica važno je voditi računa o tome da su svi odgovori, na pitanja koja izaberete za sistematizaciju gradiva,  različiti kako se ne bi javilo više učenika na jednopitanje. Ja sam moje kartice odštampala na malo tanjem kartonu, tako da  sam ih mogla koristiti u više generacija učenika (koristim ih samo u sedmom razredu već  šest godina).

Karte promešam i podelim svakom učeniku po jednu. Ukoliko je više karata nego učenika, uključim se i ja u lanac tj. uzmem višak kartica  ili nekim učenicima dam dve karte. Lanac započinje učenik koji ima samo pitanje. Svi učenici gledaju odgovore na svojim kartama. Učenici razmišljaju o odgovoru ali ne komentarišu glasno jer čekamo da se javi učenik koji misli da ima odgovor na postavljeno pitanje. Kad se taj učenik javi i pročita odgovor ostali odlučuju da li je bio u pravu ili ne. Ako je bio u pravu  nastavlja lanac znanja tako što pročita naglas pitanje sa poleđine svoje kartice. Ako nije bio u pravu, čeka se na tačan odgovor. Ovde je moguće uneti i poene, negativne za pogrešan odgovor a pozitivne za tačan, pa recimo podeliti odeljenje u dve grupe i proglasiti i pobednika na kraju. Dobro je i nagraditi pobednika nekom adekvatnom nagradom. Lanac se nastavlja do poslednje kartice na kojoj se nalazi samo odgovor.

Pre par dana sam igrala ovu igru sa ovogodišnjim sedmacima. Jako im se dopalo a kažu da su i puno toga naučili kroz obnavljanje gradiva na ovaj način. Inače, ono što smo trebali da ponovimo su formule za površinu i obim raznih figura kao i primenu Pitagorine teoreme na njima što ispadne veoma dosadno kad se radi na klasičan, frontalni način. Lanac znanja im se baš dopao i veoma brzo su “ukopčali” kako on funkcioniše. Svi su pažljivo slušali pitanja iako nije bilo takmičenja. Po završetku lanca tražili su da se karte ponovo podele i ponovi lanac znanja a ja sam stajala sa strane i uživala  posmatrajući dvadesetpet sedmaka koji sami sebe propituju i ispravljaju i u potpunoj posvećenosti  vode čas bez nastavnika :) :) :) .

Pozdrav Jelena Volarov

Preuzeto sa  http://www.skolskidnevnik.net/2010/10/lanac-znanja-metoda-u-nastavi-matematike/

Blogovi kolega

Kako odrediti strane svijeta bez kompasa

POLJUBAC

Bez obzira da li neobavezno šetate šumom, lovite ili planinarite, uvijek vam se možete desiti da se dezorijentišete. Naravno, najlakše ćete se orijentirati pomoću kompasa, ali, čak i bez njega, postoje načini da odredite strane svijeta i orijentišete se u prirodi. U nastavku pročitajte neke od načina određivanja strana svijeta bez upotrebe kompasa, koje nikako nije zgoreg znati.

Orijentacija pomoću Sunca

Ovo je najpogodniji način orijentacije u prirodi. Znamo da je u 6 sati ujutro Sunce na istoku, u 9 sati ujutro je na jugoistoku, tačno u 12 sati na jugu, u 15 sati Sunce je na jugozapadu, a u 18 sati je na zapadu. Vodite računa o zimskom i ljetnom računanju vremena, dakle, ljeti je Sunce na istoku tačno u 7 sati, u 10 sati je na jugoistoku, u 13 sati na jugu, u 16 sati na jugozapadu, a u 19 sati na zapadu.

Orijentacija pomoću Mjeseca

Drugi, nešto manje pouzdan način orijentacije, jeste orijentacija pomoću Mjeseca. U orijentaciji prema mjesecu se zapravo opet orijentišemo prema Suncu, odnosno prema tome koliko je Sunce obasjalo mjesec. Mjesec u obliku polukruga (slova D) izlazi oko podne, dakle nalazi se na istoku, dok je na jugu otprilike oko 18 sati. Pun Mjesec izlazi po zalasku sunca, na istoku, sredinom noći je na jugu, a ujutro je uvijek na zapadu – dakle Mjesec je uvijek nasuprot Suncu. Posljednja četvrtina Mjeseca, koja nalikuje na puno slovo C, izlazi na istoku u ponoć, a na jugu je ujutro otprilike oko 6 sati.

Orijentacija prema zvijezdi Sjevernjači

Orijentacija u prirodi pomoću zvijezde Sjevernjače moguća je samo u vedrim noćima.sjevernjaca Zvijezda Sjevernjača se nalazi na sjeveru, baš uvijek. Da bismo je pronašli, prvo moramo pronaći sazviježđe Velikog medvjeda. Najlakši način da uočite ovo sazviježđe na nebu jeste da potražite sedam sjajnih zvijezda, koje su raspoređene u obliku kola. Nakon što pronađete sazviježđe Velikog medvjeda, spojite dvije zadnje zvijezde sazviježđa u zamišljeni pravac i produžite ga otprilike pet puta i pronaći ćete zvijezdu Sjevernjaču. Sjevernjača je najsvjetlija zvijezda u sazviježđu Malog medvjeda i nijedna zvijezda u blizini ne sjaji njenim intenzitetom. Ipak, Sjevernjača nije najsvjetlija zvijezda na cijelom nebu, unatoč popularnom vjerovanju, nego je jedina zvijezda koja se ne kreće.

Orijentacija po određenim pojavama u prirodu

Ovo nije siguran način orijentacije, ali postoje određeni znakovi u prirodi, koji nam mogu upomoći da se orijentišemo. Neki od njih su krošnje stabla, kore stabla, te snijeg.

  • Snijeg se obiučno brže topi na južnim obroncima; nego na sjevernim.
  • Krošnje drveća su često gušće i bujnije na južnoj strani;
  • Kora drveta je obično više hrapava i obrasla gljivicama i mahovinom na sjevernoj strani, dok je na južnoj strani znatno više glatka.

Navedene metode je najbolje izvježbati nekoliko puta, za svaki slučaj. I bez obzira na to što je zaista moguće orijentisati se bez kompasa i odrediti strane svijeta, kada planinarite uvijek sa sobom nosite kompas, u slučaju da se izgubite.